PROYECTO BIG BANG DATA

Este proyecto es una parte central de la asignatura de Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Infantil en la Escuela de Magisterio de San Sebastián. Han participado 33 alumnas de dos grupos prácticos y la asignatura diseñada por talleres contaba con un taller de planificación pensado para negociar las actividades prácticas que tienen que negociar. Como fruto del taller de planificación, por un lado se acordó trabajar en el diseño y desarrollo de un taller TIC para niños y niñas de educación infantil para impartir en el aula de Educación Infantil y/o en la Escuela de Magisterio. Por otro lado, a las alumnas de esta asignatura se les ofreció la oportunidad de participar en la experiencia del proyecto Big Bang Data. Este proyecto tenía como finalidad familiarizarse con los peligros relacionados con el control y la privacidad de Internet y de las redes sociales y de elaborar junto con un texto reflexivo, un artefacto que representase su posicionamiento ante el fenómeno del Big Data.

FORMULARIOS DE GOOGLE DRIVE

Esta semana hemos comenzado con algunas presentaciones de una serie de artículos que teníamos que leer y que a cada grupo le correspondía uno en concreto. 

Para ello, mientras un grupo presentaba, los demás teníamos que ejercer de jurado y que mejor forma de evaluar que con los formularios de Google Drive.
Los formularios que nos ofrece Google Drive se caracterizan por su sencillez y por los buenos resultados finales que consigue.
Gracias a estos formularios, pudimos establecer una serie de criterios a seguir para la evaluación de las presentaciones.
Además de los formularios, estuvimos editando el perfil en la EGELA. Así como cambiar la foto de perfil, escribir túinformación personal en la descripción etc.

BÚSQUEDA DE LAS TIC POR EL AULA

En esta práctica, una vez creado nuestro propio blog, hemos dado a conocerlo mediante la comunidad de Google+  publicando nuestra URL o vinculo de la direccioón de nuestro blog de tal forma que los demás compañeros puedan acceder a él.

Una vez finalizado este proceso, el profesor nos ha propuesto una práctica que consistía en buscar las TIC por toda el aula y la escuela de magisterio. Para ello, hemos utilizado la cámara del móvil para sacar fotos a todo aquello que nosotros pensábamos que eran las TIC.

Una vez hechas las fotos, en grupo, gracias al programa "Slidely" hemos hecho una especie de collage o vídeo con las fotos que a la vez iban acompañadas de una música.

Al finalizar el vídeo, hemos copiado el EMBED de este último y lo hemos incrustado en el código HTML del blog de forma que se pudiera visualizar en él.

Iñigo Gorrotx de Slidely by Slidely Slideshow

INDAGANDO CON LA PLATAFORMA "BLOGGER"

Este primer día de clase ha estado orientado principalmente a la materia que vamos a dar durante el transcurso de este cuatrimestre. Para ello, dado que necesitaremos la utilización de un blog, mediante "blogger", hemos hecho una serie de ejercicios muy sencillos (crear una cuenta "blogger", crear un blog,..) para familiarizarnos un poco con la plataforma. 

Además del blog, hemos creado una cuenta de Google +. 

PRESENTACIÓN

Bienvenidos al blog "La boTICa de la abuela" en el cual recibiréis todo tipo de información sobre las TIC en el ámbito educativo. La información expuesta estará orientada a la educación infantil (0-6 años) y espero que os sirva de gran ayuda.